POR QUÉ FRACASAN?

 Un escritor tituló hace ya tiempo su columna de un rotativo sevillano, Por qué 

fracasan?  Y en ella trataba sobre el problema del fracaso escolar y lo achacaba 

a la inutilidad de un sistema educativo decimonónico que ya estaba obsoleto o

fuera de juego y que no cambiaba sus reglas o criterios de enseñanza y no atendía 

con más interés y renovación a esos miles de estudiantes que se agobian y fracasan

en el día a día de las jornadas escolares. Este periodista lleva razón en cuanto a que 

los alumnos actuales pertenecen a una cultura diferente a la que ha creado los

planes de estudio. Pero de ahí a qué nos diga este señor que hay que unir poemas 

clásicos con letras de hiphop y libros con videoconsolas es caer en una propuesta 

pedagógica improcedente e inadecuada, pienso yo. No se puede confundir el culo

con las témporas; no se tiene por qué equiparar o mezclar los poemas clásicos de

toda la vida con las letras de las canciones de rap o hiphop. No hagamos de la

enseñanza un experimento moderno y revolucionario como usted apuesta y

dejemos aparte todas estas manifestaciones del arte popular actual, para que las

aprenda quien quiera en su casa o en su barrio. Y a la hora de dar las clases en un

instituto o en el centro educativo que corresponda, enseñemos a los alumnos a

Garcilaso, fray Luis de León, San Juan de la Cruz, Herrera, Góngora, Lope, Quevedo,

Espronceda, Bécquer, etc. Yo creo que es mejor así que añadir a estos autores 

inmortales esos contenidos innecesarios, torpes y absurdos como este literato 

propone, porque no aportan nada de interés o valor literario a los estudiantes 

y harían un gazpacho nada recomendable para una buena enseñanza del arte

y la cultura de toda la vida.